SILABUS MATA KULIAH
Perguruan Tinggi :
STKIP HAMZANWADI SELONG
Jurusan :
ILMU PENDIDIKAN
Program Studi :
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Mata Kuliah :
Pengembangan Pendidikan SD
Kode MK :
-
Bobot :
2 SKS
Semester :VI
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pengembangan
Pendidikan SD ini mempelajari tentang konsep, prinsip, dan prosedur
pengembangan pendidikan di SD, agar dapat meningkatkan mutu dan kualitas
pendidikan. Dalam perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan
mengembangkan pendidikan di SD.
Pengalaman Belajar
Pengalaman
belajar yang dikembangkan dalam kegiatan perkuliahan ini meliputi kegiatan
penalaran berbagai hal tentang pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan
sekolah dasar yang dilakukan melalui
- Kegiatan tatap muka di kelas berupa kegiatan ceramah dan diskusi kelompok/mandiri,
- Kegiatan terstruktur yang dilakukan melalui resitasi berupa kegiatan observasi di sekolah
Evaluasi
Perkuliahan
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini
ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam :
a. Partisipasi kegiatan kelas
b. Tugas
c. Laporan literatur
d. UTS
e. UAS
Uraian Pokok
Bahasan Setiap pertemuan
Pertemuan Ke
|
Materi
|
1
|
Pembahasan Silabus
|
2
|
Pendidikan: Pengertian, tujuan dan
manfaat pendidikan, serta pondasi-pondasi Pendidikan
|
3
|
Isu-isu perkembangan pendidikan dewasa
ini
|
4
|
Konsep dasar dalam perencanaan
pendidikan
|
5
|
Desentralisasi pengelolaan pendidikan
dasar
|
6
|
Restrukturisasi
sistem karir dan intensif guru dan standar kompetensi guru sekolah dasar
|
7
|
Manajemen berbasis sekolah (MBS)
|
8
|
Ujian
Tengah Semester (UTS)
|
9
|
Manajemen perilaku siswa (Pengembangan
keterampilan sosial siswa dan meningkatkan harga diri siswa
|
10
|
Manajemen pendidikan teori dan praktik
|
11
|
Pengembangan profesi dan profesionalisme
|
12
|
Pengelolaan
kurikulum untuk pembelajaran siswa
|
13
|
Pemanfaatan dan pengembangan media
pendidikan
|
14
|
Evaluasi
Penyelenggaran Pendidikan di SD
|
15
|
Ujian
Akhir Semester (UAS)
|
Kriteria
Evaluasi:
No
|
Unsur
|
Bobot
|
1
|
Kehadiran/Pertisipasi
|
10%
|
2
|
Tugas
|
20 %
|
3
|
UTS
|
30 %
|
43
|
UAS
|
40 %
|
Jumlah
|
100 %
|
|
Acuan Pustaka:
- Anzihan, Safruddin (2004) Sistem pengambilan keputusan pendidikan. Jakarta. Grasindo.
- Arif S. Sadiman, Raharjo R. dkk, (1986), Media pendidikan pengertian, pengembangan, dan pemanfaatanya. Jakarta. Raja grafindo persada
- Baharuddin, Makin Mohammad (2007) Pendidikan humanistic. Yogyakarta. Ar-Ruzmedia.
- Chan M. Sam (2005). Analisis Swot Kebijakan Pendidikan era otonomi daerah. Jakarta. Raja grasindo persada
- Daryanto (2008) Administrasi pendidikan. Jakarta Rineka cipta
- Departemen pendidikan nasional (2003) Standar kompetensi guru sekolah dasar. Jakarta. Direktorat jendral pendidikan dasar dan menengah direktorat tenaga kependidikan.
- Fasli Jalal, Dedi Supriadi, DKK (2001) Reformasi pendidikan dalam konteks otonomi daerah. Jakarta. Bappenas-Depdiknas-Adicitra karya Nusa.
- Hamalik Oemar (2007) Dasar-dasar pengembangan kurikulum Bandung. Remaja Rosdakarya
- Isjoni (2008) Guru sebagai motivator perubahan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
- Made Pidarta (2005), Perencanaan pendidikan partisipasori dengan pendekatan system. Jakarta. Rineka Cipta
- Mukminan (2006) Desain Pembelajaran. Yogyakarta. Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.
- Nurkholis, (2006), Manajemen berbasis sekolah. Jakarta: Grasindo
- Rohman Arif (2009) Memahami Pendidikan dan ilmu pendidikan. Yogyakarta. Laksbang mediatama.
- Suryosubroto (2005) Tata laksana kurikulum. Jakarta. Rineka Cipta
- Zubaedi (2006) Pendidikan berbasis masyarakat, upaya menawarkan solusi terhadap berbagai problem social. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
